El projecte ÀFRICA DONA MOLT DE JOC és un conjunt de materials realitzats pel grup DIMPA (Didàctica de la Imatge i el Patrimoni) de l'UJI i col·laboradors.
El nostre interés és ajudar a trencar tòpics sobre eixe continent i col·laborar en crear lligams entre les comunitats africanes i les indígenes valencianes.
El material està a disposició de les entitats que el vulguen reproduir, prèvia sol·licitud, i utilitzar, previ compromís a comunicar-ho mitjançant una simple fitxa.
Un vídeo de difusió d'1 minut.
Una nota de premsa de l'UJI.
Un vídeo explicació del projecte, de 4'.
Algunes notícies als mitjans de comunicació.
Un article de la Veu del País Valencià amb imatges i text .
Un fullet explicatiu del projecte.
Un joc matemàgic amb 16 imatges d'Àfrica. Consisteix en triar una i endevinar-la.
Un conjunt de 13 històries escrites on apareixen localitats valencianes i països africans.
Un conjunt de 13 àudios gravats per africans sobre les anteriors històries.
Un conjunt de 13 àudios posats en antena a través de la ràdio universitària.
La llista dels africans i col·laboradors que han locutat les narracions, amb indicació de la seua procedència
La fitxa per a deixar constància de la utilització del material.
UJI Notícies El Grup d’Innovació Educativa en Ciències Socials de l’UJI publica material didàctic per a trencar tòpics respecte a Àfrica i apropar-nos més a la seua gent, cultura i riquesa
El Grup d’Innovació Educativa en Ciències Socials (DIMPA) de la Universitat Jaume I de Castelló ha creat diversos materials didàctics que tenen com a propòsit trencar tòpics respecte al continent africà i apropar-nos amb la creació de lligams per a compartir història, costums, música, gastronomia i proximitat. La publicació forma part del projecte «Àfrica dona molt de joc» promogut per l’Oficina de Cooperació al Desenvolupament i Solidaritat i l’Observatori Permanent de la Immigració de l’UJI.
Els materials didàctics han estat desenvolupats pel divulgador científic i sènior de l’UJI Enric Ramiro Roca; professorat de l’Àrea de Ciències Socials; els docents Sara Prades Plaza i José Vicente Gil Noé, que també són membres del grup DIMPA; la professora de Matemàtiques en l’EPA d’Alzira Pilar Gandía Esteve i l’escriptora i professora d’anglès de l’EPA de Torrent Irene Lado Monserrat.
Aquesta nova eina didàctica està integrada per un fullet que serveix d’introducció a la imatge que tenim sobre Àfrica amb l’anàlisi de les respostes d’una enquesta en què s’ha demanat a 400 persones de tot el país que digueren tres paraules sobre el continent africà; un planisferi en la projecció de Peters que respecta la grandària dels països i continents, cedit per la Coordinadora Valenciana d’ONGD; un joc matemàtic que reuneix imatges, algunes sorprenents, del continent, i un conjunt de 12 microrelats on es barregen poblacions valencianes i africanes i on apareixen aspectes culturals, geogràfics i gastronòmics rellevants d'ambdues cultures. A més, tenen com a finalitat difondre un missatge que afavorisca el coneixement i la tolerància cap a altres cultures o religions, així com promoure la igualtat de gènere i el respecte per altres orientacions sexuals.
El material, que es pot consultar a la Biblioteca de l’UJI i en totes aquelles que hi tenen conveni de col·laboració, pretén crear lligams entre la comunitat valenciana i l’africana, alhora que dona una nova imatge del continent empobrit, que en realitat és dels més rics. Els àudios estan gravats en valencià per africans i afrodescendents de diversos països que donen un exemple d’interculturalitat i estima pel territori, alhora que es barregen patrimoni i costums. Són enregistraments d’uns cinc minuts de durada a través dels quals podem gaudir de les històries i conèixer poblacions valencianes i països com ara la República Malgaixa, Sudàfrica, Etiòpia, Senegal, Benín, el Sàhara, Camerun, Ghana o Marroc, entre molts altres. El material està adreçat a un públic intergeneracional i es pot reproduir a través d’entitats culturals i socials que ho sol·liciten. També disposa d’un material complementari per als centres educatius i s’està treballant per a oferir-ho en línia a través d’internet i dels mitjans de comunicació.
A més de nombroses persones individuals, hi han col·laborat l'ONG Ameafrica, Delegació de Missions de la Diòcesi de Segorbe-Castelló, Ajuntament de l’Alcúdia, Associació Valenciana per la Solidaritat amb l’Àfrica, Orriols Conviu, EPA Vicent Ventura (València), EPA de Torrent, Movimiento por la Paz-MPDL, ONG Puerta de África, Coordinadora Valenciana d’ONGD, ONG Casa África, ONG Escoles Solidàries, Asociación Colectiva AfroLatidos, EPA de Sueca, CEIP Joan de Brusca d’Albocàsser, CEIP Mare de Déu del Patrocini de Foios, l’IES d’Ibi, col·legi Oller II de València, CEIP Arbre Blanc de Mutxamel, CEFIRE de Castelló de la Plana i les universitats de València-Estudi General, Jaume I de Castelló i Catòlica de València.
Informació proporcionada per: Servei de Comunicació i Publicacions
UJI Noticias El Grupo de Innovación Educativa en Ciencias Sociales de la UJI publica material didáctico para romper tópicos respecto a África y acercarnos más a su gente, cultura y riqueza
15/02/2022 | SCP
El Grupo de Innovación Educativa en Ciencias Sociales (DIMPA) de la Universitat Jaume I de Castelló ha creado varios materiales didácticos que tienen como propósito romper tópicos respecto al continente africano y acercarnos con la creación de vínculos para compartir historia, costumbres, música, gastronomía y proximidad. La publicación forma parte del proyecto «Àfrica dona molt de joc» [África da mucho juego] promovido por la Oficina de Cooperación al Desarrollo y Solidaridad y el Observatorio Permanente de la Inmigración de la UJI.
Los materiales didácticos han sido desarrollados por el divulgador científico y sénior de la UJI Enric Ramiro Roca; profesorado del Área de Ciencias Sociales; los docentes Sara Prades Plaza y José Vicente Gil Noé, quienes también son miembros del grupo DIMPA; la profesora de Matemáticas en la EPA de Alzira Pilar Gandía Esteve y la escritora y profesora de inglés de la EPA de Torrent Irene Lado Monserrat.
Esta nueva herramienta didáctica está integrada por un folleto que sirve de introducción a la imagen que tenemos sobre África con el análisis de las respuestas de una encuesta en la que se ha pedido a 400 personas de todo el país que dijeran tres palabras sobre el continente africano; un planisferio en la proyección de Peters que respeta el tamaño de los países y continentes, cedido por la Coordinadora Valenciana de ONGD; un juego matemático que reúne imágenes, algunas sorprendentes, del continente; y un conjunto de 12 microrrelatos donde se mezclan poblaciones valencianas y africanas y donde aparecen aspectos culturales, geográficos y gastronómicos relevantes de ambas culturas. Además, tienen como finalidad difundir un mensaje que favorezca el conocimiento y la tolerancia hacia otras culturas o religiones, así como promover la igualdad de género y el respeto por otras orientaciones sexuales.
El material que se puede consultar en la Biblioteca de la UJI y en todas aquellas que tienen convenio de colaboración, pretende crear vínculos entre la comunidad valenciana y la africana, al tiempo que da una nueva imagen del continente empobrecido, que en realidad es de los más ricos. Los audios están grabados en valenciano por africanos y afrodescendientes de varios países que dan un ejemplo de interculturalidad y aprecio por el territorio, al tiempo que se mezclan patrimonio y costumbres. En total son grabaciones de unos cinco minutos a través de los cuales podemos disfrutar de las historias y conocer poblaciones valencianas y países como la República Malgache, Suráfrica, Etiopía, Senegal, Benin, el Sáhara, Camerún, Ghana o Marruecos, entre otros muchos. El material está dirigido a un público intergeneracional y se puede reproducir a través de entidades culturales y sociales que lo soliciten. También dispone de un material complementario para los centros educativos y se está trabajando para ofrecerlo en línea a través de internet y de los medios de comunicación.
Además de numerosas personas individuales, han colaborado la ONG Ameafrica, Delegación de Misiones de la Diócesis de Segorbe-Castelló, Ayuntamiento de l'Alcúdia, Asociación Valenciana por la Solidaridad con África, Orriols Convive, EPA Vicent Ventura (València), EPA de Torrent, Movimiento por la Paz-MPDL, ONG Puerta de África, Coordinadora Valenciana de ONGD, ONG Casa África, ONG Escuelas Solidarias, Asociación Colectiva AfroLatidos, EPA de Sueca, CEIP Joan de Brusca de Albocàsser , CEIP Virgen María del Patrocinio de Foios, IES de Ibi, Colegio Oller II de València, CEIP Arbre Blanc de Mutxamel, CEFIRE de Castelló de la Plana y las universidades de València-Estudi General, Jaume I de Castelló y Católica de València.
Información proporcionada por: Servicio de Comunicación y Publicaciones
UJI News The Educational Innovation Group in Social Sciences of the UJI publishes didactic material to break clichés about Africa and bring us closer to its people, culture and wealth
15/02/2022 | SCP
The Educational Innovation Group in Social Sciences (DIMPA) of the Universitat Jaume I of Castelló has created several educational materials that aim to break clichés about the African continent and bring us closer by creating links to share history, customs, music, gastronomy and proximity. The publication is part of the project "Àfrica dona molt de joc" [Africa gives a lot of scope] promoted by the Office for Development Cooperation and Solidarity and the Permanent Immigration Observatory of the UJI.
The teaching materials have been developed by science researcher and UJI senior Enric Ramiro Roca; teaching staff from the Social Sciences Area; teachers, Sara Prades Plaza and José Vicente Gil Noé, who are also members of the DIMPA group; the mathematics teacher at the Alzira EPA, Pilar Gandía Esteve and the writer and English teacher at the Torrent EPA, Irene Lado Monserrat.
This new educational tool is made up of a booklet that serves as an introduction to the image we have of Africa with the analysis of the answers to a survey in which 400 people from all over the country were asked to say three words about the African continent; a planisphere in Peters' projection that respects the size of the countries and continents, provided by the Valencian ONGD Coordinating Committee; a mathematical game that brings together images of the continent, some of them surprising; and a set of 12 micro-stories in which Valencian and African populations mix together and where relevant cultural, geographical and gastronomic aspects of both cultures appear. They also aim to spread a message that favours knowledge and tolerance towards other cultures and religions, as well as promoting gender equality and respect for other sexual orientations.
The material, which can be consulted in the UJI Library and in all those that have a collaboration agreement, aims to create links between the Valencian and African communities, while giving a new image of the impoverished continent, which is actually one of the richest in the world. The audios are recorded in Valencian by Africans and Afro-descendants from various countries who give an example of interculturalism and appreciation for the territory, while mixing heritage and customs. In total they are recordings of about five minutes through which we can enjoy the stories and get to know Valencian people and countries such as the Malagasy Republic, South Africa, Ethiopia, Senegal, Benin, the Sahara, Cameroon, Ghana and Morocco, among many others. The material is aimed at an intergenerational audience and can be reproduced by cultural and social entities that request it. It also has complementary material for educational centres and work is being done to make it available online through the Internet and the media.
In addition to numerous individual persons, other institutions have also collaborated such as the NGO Ameafrica, Delegation of Missions of the Diocese of Segorbe-Castelló, L'Alcúdia City Council, Valencian Association for Solidarity with Africa, Orriols Convive, EPA Vicent Ventura (Valencia), EPA of Torrent, Movement for Peace-MPDL, NGO Puerta de África, Valencian NGDO Coordinating Committee, ONG Casa África, ONG Escuelas Solidarias, Asociación Colectiva AfroLatidos, EPA of Sueca, CEIP Joan de Brusca of Albocàsser , CEIP Virgen María del Patrocinio of Foios, IES of Ibi, Colegio Oller II of València, CEIP Arbre Blanc of Mutxamel, CEFIRE of Castelló de la Plana and the universities of València-Estudi General, Jaume I of Castelló and Católica of València.
Information provided by: Communication and Publications Service
En tractar-se d’una edició experimental, s’ha editat tan sols un centenar d’exemplars. Malgrat aquesta reduïda publicació, és intenció del grup que l’ha fet, difondre una mostra del treball realitzat a través dels mitjans de comunicació, de les persones i entitats que han col·laborat, de les universitats de la Xarxa Lluís Vives que estiguen interessades en la seua catalogació i de totes aquelles entitats que vulguen reproduir els materials, de manera totalment gratuïta.
A més, hem iniciat l’enregistrament de les històries per part de persones de països africans i les oferim als mitjans de comunicació que vulguen posar-les en antena i participar en aconseguir els objectius d’apropament entre la comunitat valenciana i l’africana.
Africans que parlen valencià?, s’estranyaven molt nombroses entitats, inclús d’ONG que treballen sobre el terreny o de llarga tradició. Algunes ni ens han contestat i altres s’han retirat sense cap explicació. Tanmateix, quan preguntàvem a la gent dels pobles, la reacció era diferent, perquè molts coneixien alguns que l’entenien i el parlaven, encara que la immensa majoria del veïnat valencià opta pel castellà en relacionar-se amb ells i elles amb independència del temps que porten, de si l’entenen o inclús si els ho demanen perquè volen conèixer millor la cultura valenciana.
Esperem aconseguir totes aquestes fites amb l’ajuda de tothom. Qualsevol projecte o materials no serveixen de res si no s’utilitzen i això és una responsabilitat social de donar-les a conèixer. Són ells i elles, junt amb els locutors africans, els veritables herois i heroïnes d’aquest treball.